一、基本情况
2017年我校税务专业学位研究生招生11人，第一志愿招生人数为零，全部为调剂生源。
二、主要工作
为了达到研究生培养目标的要求，培养过程中注重培养学生独立学习和获取新知识的能力，拓宽学生的专业知识基础，强化学生的开拓精神和创新意识，我们的做法是：
（一）修订了培养方案
为了认真贯彻落实《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》，根据《河北省教育厅关于在普通高校研究生阶段开设<习近平谈治国理政>第一、二卷研读选修课的通知》（冀教政体函[2018]13号）以及《河北经贸大学关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》（校办字〔2017〕11号）中的相关要求，对现有培养方案进行了修订，并自2018级研究生开始执行。
1、按照学校统一要求将《习近平谈治国理政》第一、二卷研读”和“体育课”要列入选修课，其中，“《习近平谈治国理政》第一、二卷研读”作为必选选修课来开设，安排1学分、20课时；“太极拳”、“瑜伽”、“乒乓球”、健美操等课程作为任选选修课来开设，每门课程安排1学分、17课时。
2、将原“税务管理与代理专题”（3学分）调整为“税务管理专题”（2学分）与“税务代理专题”（2学分）；“税收理论与政策”原3学分调整为2学分，总学分由40学分增加到41学分。
（二）完成了课程教学大纲的编制工作
为认真做好“习近平新时代中国特色社会主义思想”“三进”工作，随同本次研究生培养方案的修订，一并开展了研究生课程教学大纲的编制工作。各门研究生课程教学大纲，包括“课程基本情况、教学目的与要求、教学内容与课时分配、教材或讲义选用、课后阅读书目”等几部分内容。在教学大纲编写过程中，在教学目的与要求、教学内容与课时分配、教材或讲义选用、课后阅读书目等内容设计上，充分体现“习近平新时代中国特色社会主义思想”进教材、进课程的要求。
（三）在认真做好研究生课程体系设计的基础上，依据《河北经贸大学研究生教学管理规定（试行）》（校研字〔2018〕1号）中的相关规定，配合学校对任课教师资格进行了审查、推荐遴选工作。
（四）实行双导师制
采取校内导师指导与业界导师指导相结合的方式，充分发挥校内外导师的作用，理论课由校内导师担任，实务课程由富有实践经验的税务局和税务师事务所校外导师担任和校内导师共同担任。
（五）鼓励多种教学方法并用
开展教学范式改革，调动学生学习中的积极性、主动性和自觉性。精选专业案例，让研究生动手收集典型案例。选择典型优秀企业案例，配合教学内容，提高理论与实践结合的教学水平。精心组织研讨课，培养学生研究能力。以提前布置题目、课下讨论、搜集资料、课上讨论等方式，调动研究生学习和研究兴趣，提高其分析问题、解决问题的能力。
（六）开展学术实践活动
聘请校外专家作学术报告；开展研究生读书月活动，培养学生自我获取知识、探讨问题和研究问题的兴趣，利用假期时间送学生到实习基地及业务部门实习。2017年暑期学院组成了由导师带队的财税学院实习小分队赴唐山市路南区国税务局及秦皇岛市地税局局进行了专业调研。
三、存在问题
第一，招生规模小，影响力小，服务社会的力度较低。尤其是2017年河北经贸大学税务专硕招生人数11人，全部是调剂生源。
第二，校内导师和任课教师的实践能力有待进一步提高。
四、办学特色
第一，强基础、重能力。课程设计中，注重适当增加基础知识课程的学时，提高学生的基础理论、基础知识水平；实习实训中，注重学生接人待物、随机应变的训练，提高学生适应社会不同环境、适应专业和非专业要求的基本素养和能力。
第二，注重实践，组织有效。一是发挥河北经贸大学中国发票博物馆、经济管理实验中心的教学基地作用，注重校内课程实验项目、实训中心教学和校内实践教学的组织和实施，使课堂教学与实践教学紧密结合；二是注重师资队伍建设，将校外业内专家学术报告常态化。每学期举办学术报告月，充分发挥校外专家的教学作用。
