2019年税务专业学位研究生培养情况工作总结
河北经贸大学财政税务学院
一、基本情况
2019年我校税务专业学位研究生招生30人，第一志愿招生人数为零，全部为调剂生源。
二、主要工作
为了达到研究生培养目标的要求，培养过程中注重培养学生独立学习和获取新知识的能力，拓宽学生的专业知识基础，强化学生的开拓精神和创新意识，我们的做法是：
（一）修订了培养方案
为深入推进我校税务专硕研究生招生，充分聚焦提高人才培养质量和学科专业发展新要求，对2020版研究生培养方案进行了修订。
1.完善培养方案内容结构
培养方案包含“培养目标与要求、培养方向、学习方式与年限、培养方式、课程设置、学分与考核、学习实践及其他要求、毕业资格审核、学位论文、必读书目、课程计划表”等项目。其中，各专业必读书目须包含“《习近平谈治国理政》第一、二卷”。
2.完善了课程计划表内容及课程设置
研究生课程计划表包括公共课、专业课、选修课、实践课、专业实习实践、补修课（随本科生听课和考试，不计学分）等板块内容。增加了《财经论文写作》（1学分）选修课程。
（二）完善了课程教学大纲的编制修订工作
为认真做好“习近平新时代中国特色社会主义思想”“三进”工作，随同研究生培养方案的修订，对研究生课程教学大纲进一步完成编制修订工作。各门研究生课程教学大纲，包括“课程基本情况、教学目的与要求、教学内容与课时分配、教材或讲义选用、课后阅读书目”等几部分内容。在教学大纲编写修订过程中，在教学目的与要求、教学内容与课时分配、教材或讲义选用、课后阅读书目等内容设计上，充分体现“习近平新时代中国特色社会主义思想”进教材、进课程的要求。
（三）在认真做好研究生课程体系设计的基础上，依据《河北经贸大学研究生教学管理规定（试行）》（校研字〔2018〕1号）中的相关规定，配合学校对任课教师资格进行了审查、推荐遴选工作。
（四）鼓励多种教学方法并用
开展教学范式改革，调动学生学习中的积极性、主动性和自觉性。精选专业案例，让研究生动手收集典型案例。选择典型优秀企业案例，配合教学内容，提高理论与实践结合的教学水平。精心组织研讨课，培养学生研究能力。以提前布置题目、课下讨论、搜集资料、课上讨论等方式，调动研究生学习和研究兴趣，提高其分析问题、解决问题的能力。
（五）开展学术活动
聘请校外专家作学术报告；开展研究生读书月活动，培养学生自我获取知识、探讨问题和研究问题的兴趣，利用假期时间送学生到实习基地及业务部门实习。
积极承办并参加专业大赛。鼓励学生积极参加税法知识大赛、德勤税务精英挑战赛、“衡信杯”财税技能大赛、互联网+比赛，让学生们将所学理论和实际紧密结合，调动学生自主学习、进行科研的积极性。
三、存在问题
（一）师资力量严重不足。目前校内导师7人，外导师2人，校内导师大部分没有实务经验，校外导师均是利用业余时间指导学生，指导时间难以保证。
（二）导师服务社会的力度较低，校内导师和任课教师的实践能力均有待进一步提高。
四、办学特色
（一）面向地方、面向基层、面向现代税务管理，注重培养德学双馨、具备现代税务知识和素养的高级应用型人才。课程设计中，注重适当增加基础知识课程的学时，提高学生的基础理论、基础知识水平；实习实训中，注重学生接人待物、随机应变的训练，提高学生适应社会不同环境、适应专业和非专业要求的基本素养和能力。
（二）以提升实践能力为核心，实验、实习、竞赛贯通一体。发挥河北经贸大学中国发票博物馆、经济管理实验中心的教学基地作用，注重校内课程实验项目、实训中心教学和校内实践教学的组织和实施，使课堂教学与实践教学紧密结合。
（三）注重师资队伍建设，将校外业内专家学术报告常态化。每学期举办学术报告月，充分发挥校外专家的作用。
