北京工商大学财政系
2017-2018年度，北京工商大学税务专业硕士培养工作在全国税务专硕教指委的指导下，在落实完成教指委师资培训、案例教学、税务专业研究生优秀论文评选等事项的基础上，将工作重点放在提升培养学生知识水平和实践能力等方面，受到学校及学院的高度重视和大力支持，现将所开展的具体工作总结如下：
一、完善人才选拔和培养体系
1.加强招生宣传，提高生源质量
我校税务专业硕士从2011年开始面向全国招生，在招收数量和质量上均取得稳步提高。从2011年招生人数仅为5人，到2014年招生人数扩大为12人，至2015年招生人数15人，2016年招生16人，2017年招生18人，2018年招生22人。实现了数量上的稳步增长，平均年增长率为30%。于此同时，报考人数显著提高，录取比例逐年下降，这为生源质量的提高提供了良好的基础。录取生源中，来自一本院校的学生人数从2011年的3人，上升为2018年的7人，占总人数的比例基本维持在40-60%；拥有财经类专业背景的生源比例大幅提升，降低了培养计划制定的难度。这与学校和学院以及财政系的宣传和工作是分不开的。近年来，我系在学校和学院工作中加大对外招生宣传。2011年主要来源于山东、湖南两地，2014年生源主要来源于河南、山东、江苏等7省市地区，2018年生源主要来源于北京、河北、河南、山东、湖南、湖北、甘肃、江西、内蒙古等9省区地区，招生宣传使得生源来源地更加分散。以学校录取和教学改革为契机，严格招生工作和程序，从保研推免、命题保密、面试规范和阅券公正等环节保证了招生的严格、公开、公正，保研人数逐步增加，2018年保研4人，2019年计划保研7人。
2.加强实习基地建设，提高实践教学水平
税收专业注重实践和实际问题分析。2017-2018年度通过原有与相关企事业单位建立起的合作关系，建立实习基地为实践教学提供了广阔的空间。实习单位和实习基地所涉及的行业更加多样化，满足各类培养需求及实践要求，截至2018年6月，形成且涵盖国家机关评价机构、财政、税务机关、中介机构和企业（科技部绩效评价中心1，财政机构1个，税务机关2个，税务事务所7个，企业1个）；每个实践基地有标准挂牌，有规范的合同协议明确实习基地的权利义务，确保实习效果。每名学生每阶段实习后，都要求提交包含实习单位鉴定意见、指导教师评阅意见及成绩的实习报告。其中，《税务管理课程》继续采用实地教学法，分别进驻北京海淀区国税局第二所、第六所两个实习基地，由校内外教师共同在办税大厅为学生进行授课并就地实训，将课堂教学与实践教学进行无缝对接，取得良好教学实践效果，深受学生欢迎。
3.注重理论与实践问题交流，拓宽学生视野
为了保障教学、实践等各项常规工作的正常运转，采取校内外导师合作培养的教学模式。坚持“双导师制”，根据现有教学和科研方面人力与财力资源情况，每个研究生配备校内外导师各1名，兼顾校外导师资源和签约实习基地，积极联系业界专家参与课程教学，如《税务稽查》、《纳税评估》等课堂开展案例教学及专题讲座达到10余场。通过实践教学为学生参与税收实务工作打下坚持基础，快速适应社会工作需求。结合校外实习基地多为税务师事务所，为学生提供一个完整的实习周期，确保实习质量不断提升。且为毕业论文选题及校外导师兼职指导创造良好条件，学生论文选题90%以上来自实习单位业务，取得理论、实践及问题研究的同步化，为学生深入系统的解决某类现实问题提供平台。同时要求学生在实习期间结合实习业务特点选择重在解决实际问题的论文选题。以案例制作、分析、评述为考核要点创新考核方式引导并培养学生自主开展延伸学习的兴趣。为了兼顾实习和教学需要，我们特别调整了实习时间安排（表1）
表1：两年制税务专业研究生培养时间安排
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时间段 |
学习安排 |
主管单位 |
学习和实践重点 |
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9月-次年1月 |
研究生在校进行课程学习 |
所在院校 |
税收理论与制度的深入学习 |
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次年1月-4月 |
实践基地集中实习（第一阶段） |
事务所实践基地 |
税务审计、代理等高强度的基础业务的实践，以体验和认知业务为主 |
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5月-7月 |
研究生回校进行课程学习 |
所在院校 |
税收实务课程学习 |
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8月-12月 |
研究生自由安排申请实习（第二阶段），论文准备 |
自选的实习单位 所在院校 |
学生按自己的需求和就业规划进入不同层次的业务，深度实践。 |
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第三年1月-4月 |
论文写作（可与实习并行） |
所在院校 |
论文写作 |
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5月 |
论文答辩 |
所在院校 |
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4.提升教师能力，强化科研教学
现有教师积极参与教育部人事司、全国税务教指委、中国税务学会、税务培训机构及社会中介组织举办的师资培训、实务技能培训、信息系统培训、前沿讲座、参加教学比赛等各类培训项目，我系青年教师杨琼老师获得2017年全国经济管理类案例教学大赛三等奖，成为全校唯一获此殊荣的老师。在与同行教师和专家的交流切磋学习中取得了丰富的科研和教学经验，为日常教学和科研工作打下了更为坚实的基础。
二、培养学生在实践中发现和解决问题能力
为实现学生培养目标，我学科积极开展对外合作，具体从“双导师制”、实习基地建设等方面展开工作。为此，结合实习基地建设并与北京税务等实务部门合作，围绕税制改革专题、纳税评估、税收筹划、国际税收等探索展开专题活动等一体化合作，如与实习基地组成教师、研究生与业界专家组成课题组。为下一阶段提高我系各层次实习需求打下良好基础，切实取得成效。围绕专业人才培养现实需求与我系税务专硕实习平台建设工作的扎实推进，以构建产学研一体化人才培养模式为突破口，探讨培养模式创新机制与路径。 实习基地相关事务所为实习学生提供实践平台，也有助于在教师与事务所之间实现理论研究与实务之间的对接。在明确了实习目标以及管理和考核制度的基础上，各项实践活动得到顺利开展，大大提高了学生发现问题、解决问题的能力。 我校税务专业研究生索文婷同学获得2017年度全国税务教指委评选的优秀硕士论文二等奖。
三、不断完善税务专业研究生培养方案
主要在明确培养目标、创新培养模式的基础上，围绕是教学内容、课程体系、教学方法等方面进一步展开论证，以满足税务专业硕士人才培养的特殊需求。一是向往届与应届研究生发放培养方案改革论证调查问卷，摸清学生走向涉税工作岗位所应具备的基本业务素养以及业务岗位的真实需求，为培养方案改革奠定基础；二是选择《中国税制专题》、《税收理论与政策》等重点课程进行督导、评课，进而改进教学方法与考评方式，并在主题研讨活动的基础上，形成教法改革建议。
综上，在上年度税务专硕研究生培养工作的基础上，我学科结合教指委2017-2018年度的工作重点，明确我校税收学科税务专硕培养工作目标，进一步推进该项工作向深入推进。不断提高税务专硕培养工作水平，将未来工作重心放在提高培养质量、提升培养能力、加强实践教学等方面，争取更大进步。
报告单位：北京工商大学财政系
2018年6月16日
