2017年度，新疆财经大学税务专硕学位授权点严格遵照《税务硕士专业学位基本要求》，按照税务硕士专业学位研究生培养方案，积极认真开展学生培养工作。本年度，除了完成常规性的工作外，重点完成了专业核心课的课程建设、提高实践教学质量、2015级学位论文答辩及毕业相关工作、2016级研究生专业实习工作以及“天山学者”计划落实等工作。另外根据计划安排启动了2018年我校税务硕士专业学位研究生授权点复评工作。现将2017年度主要工作总结如下。
一、支持专业核心课课程建设，充实调整案例库
结合税务专业学位硕士研究生培养目标和学位授予要求，重视课程体系的系统设计和整体优化，集中力量进行课程建设。一是本着以能力培养为核心、以拓宽知识面为原则，组织专业核心课教师组对《税务管理》、《国际税收》、《税收理论与政策》三门核心课进行建设。二是组织主要任课教师继续充实税务专硕案例库，根据国家税制变化动态调整既有案例相关资料，同时充实调整新的案例。
二、加大课堂实践教学比重
税务专硕以培养高水平应用型税务专业人才为目标，因此对学生实践能力的培养和训练至关重要。本学位授权点2017年度结合课程特点，要求在课堂教学过程中进一步提高案例教学和实验教学的比重，以提升学生的实践能力和自主学习能力。此外，充分发挥校外导师和基地的积极作用，为研究生提供个别化的学习咨询和有针对性的课程学习指导，开展研究生课程学习交流活动。
三、完成2015级税务专业硕士研究生学位论文答辩及毕业等工作
学院依据税务硕士专业学位论文写作基本要求（税务教指委字【2015】02号）和研究生学位论文答辩流程的相关程序要求，本年度3-5月完成了2015级税务专业硕士学位研究生学位论文预答辩、匿名评审和答辩工作，所有过程均保留有记录、图片、签字等基础资料。最终，除一位同学因论文质量问题被延期半年答辩外，其余3名同学均顺利完成学位论文答辩并取得毕业证和学位证。
四、圆满完成2016级税务专业硕士研究生的专业实习
在实习基地实务部门的专业实习是税务专硕校外实践教学的重要组成部分。由于学生数量不多，因此，近三年税务专硕的专业实习都在自治区国税局进行。在实习基地导师的指导下，我院2016级5名税务专业硕士研究生在新疆维吾尔自治区国税局各业务科室于2017年7-9月进行了为期三个月的校外专业实习。在实习基地导师和校内导师的共同指导下，圆满完成了2016级5名学生的实习工作，撰写了内容完整、格式规范的实习报告。实习基地导师对学生的实习工作给予了很高的评价，学生通过专业实习，不仅提高了自己的实践能力，而且为自己的学位论文搜集了充分的素材和数据。
五、加强师资培训
作为地处西部民族地区的税务专业学位研究生培养单位，担负着为本地区培养较高层次税务专业应用型专门人才的职责，师资结构是培养质量的重要保障。本年度学院共派出7名专业教师在国内进行短期培训学习，提高税务专硕专业教师的教学能力和水平。
六、利用“天山学者”计划外聘教师
为了提高我校税务硕士专业学位研究生的培养质量，我们除了积极从企业、税务部门、中介机构等组织聘请具有丰富实践经验的校外导师外，还利用“天山学者”计划，聘请内地科研机构和具有丰富税务专业教学经验的专家、教授充实我校税务专硕校外导师队伍。年底新增四位校外导师，我校将充分利用这一资源通过讲座、讨论、联合授课等方式强化对本学位授权点师资的培训。
七、启动2018年税务专硕学位点复评工作
根据计划，我校启动了税务硕士专业学位点复评工作。在2016年的学位点合格评估中，本学位点被确定为限期整改单位。整改期间暂停招生两年。一年多来，本学位点不断夯实税务硕士专业学位研究生培养的基础工作，完善制度，强化过程管理。为了能顺利通过此次复评。学校于2017年12月成立由主管校领导、研究生处组成的评估领导小组。学院层面成立了由院长、主管副院长、导师组、研究生秘书组成的工作小组，具体负责复评工作，根据评估指标认真梳理基础数据和基础资料，以保证后续工作的顺利开展。
最后，提出一项建议：鉴于西部少数民族地区教育基础薄弱，而地区经济发展又迫切需要一大批具有税务专业理论与实践能力的高级应用型人才，希望教指委能够根据西部民族地区的实际情况和特点，适当降低这类地区税务专业硕士的初试科目难度，尤其是数学。能否考虑将“数学三”科目调整为“经济类联考综合能力”科目。忘教指委对我们的这一要求认真讨论。
新疆财经大学税务硕士专业学位点
2018-05-18
