暨南大学2019年税务硕士培养总结
2019年，在“教指委”的指导下，暨南大学认真总结税务硕士培养的工作经验，吸取国内外同行专家的改进建议，在许多方面做了有益尝试并收获明显成效。
1．招生情况
招生工作程序规范，在初试命题、阅卷以及复试笔试、面试等方面未出现任何失范、违规或违法现象，做好相关材料、视频的存档和保密工作。为了吸引更好生源，配合我校经济学院举办了优秀大学生暑期学术夏令营活动。2019年，共招收27名税务硕士专业学位研究生。其中有9名来自211或985大学，总体生源质量较往年有明显提升。
2．日常教学管理
根据《暨南大学税务硕士学位论文开题报告及要求》、《暨南大学税务硕士学位论文的规定》和《暨南大学税务硕士学位论文答辩及要求》，规范税务硕士研究生的教学管理。严格执行税务硕士培养方案和教学计划，坚持开展教学规范检查。不断完善课程设置，积极推进案例教学，组织校内外导师合作撰写教学案例。
3．学位论文质量控制
重视对税务硕士研究生学位论文的中期检查、预查重和预审查等工作，实现关口前移，过程监控。学期之初召开新生与校内外导师见面会，落实师生之间常态化的交流机制，讨论确定研究方向，布置研究任务，为后续的专业学习、实践锻炼和撰写毕业论文做好提前规划。在校内外导师和教师的共同努力下，较好地完成2019届税务硕士研究生的论文答辩工作。全部税务硕士均顺利通过学位论文答辩，论文质量较往年有所提高，未发生违反学术道德和规范的行为。
4．实践教学
根据我校税务硕士的实际情况，继续采取集中实习的方式，组织2018级29名学生赴实习基地“立信会计师事务所（特殊普通合伙）广东分所”进行实践教学活动。通过实习动员、岗前培训、实习总结、汇报交流等过程管理，取得了良好的教学效果。加强与校外导师、实践部门联系，加强实践基地建设。目前我校税务专业学位共拥有7个实习基地，其中4个为税务部门，3个为会计师事务所。通过实习锻炼，有助于培养学生的专业技能、动手能力、独立生活能力、对环境适应能力、团队合作能力和语言表达能力。
5．师资力量与培训
鼓励系内老师积极参加各项培训和对外交流。2019年7月，魏朗、郝玉芹、唐飞鹏三位老师参加了税务专硕教指委举办的2019年税务专业学位研究生培养单位暑期师资培训（上海），并获得了培训证书。截止目前，本系共有10名校内硕士导师，师生比较为理想。
6．学生工作
组织不同年级间的朋辈经验分享会，相互交流，共同提高。定期召开师生见面座谈会，针对课堂教学、科学研究、实践教学等问题，广泛听取学生的意见和建议，以利改进。加强研究生党组织建设，引导学生内部“以点带面”的自我管理。重视对学生的思想教育与安全教育，跟踪班内学生动态，及时处理和反馈突出事件，了解学生诉求并寻求解决方案。邀请校外的财税部门（或企业）人员来校交流，使学生更好地了解社会经济情况和财税改革动态，加深对本专业职业需求的了解，提高学习的目的性和主动性。
暨南大学经济学院财税系
2020年6月20日
